师：要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会好好保护我们的电脑，爱护学校电脑机房的设备。爱护电脑主机 师：通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。只有爱护好这个核心，电脑才能更好地运作。
初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。 会创建文件夹，能保存文件。 认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量 过程方法 教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲 情感态度 培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。
计算机教案 篇1 第一课时 教学时间： 12 教学内容： P5—7 教学目的 学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 学生了解计算机处理信息的过程。 通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 教学重点：学生了解计算机组成各部分设备的作用。
无 我整理了三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助！ 初识Windows98 教学目标： 学生初步认识Windows9桌面和开始菜单。 学生掌握启动和退出Windows98的方法。 学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。 培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。
1、信息技术教学反思 本学期我担任小学四年级的信息技术课教学，四年级教授的是计算机入门知识。打好扎实基础，养成良好习惯对于四年级学生至关重要。为此，我从培养学生的学习兴趣入手，开展教学工作。介绍计算机基础知识时，我以讲故事的形式，讲述计算机的发明、发展过程，让学生在轻松愉快的氛围下接受知识。
2、信息技术在小学数学教学中的应用正逐渐改变着教育面貌。合理运用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效率，培养学生的多种能力。教师应具备多媒体教学手段的理论知识与操作技能，确保教学设计与实施符合现代教学理念，避免在应用过程中出现误区。
3、现代信息技术融入课堂，推动数学教育改革。利用科技手段，教育内容、方法和手段发生深刻变革，提升学校教育科研内涵。小学数学课堂运用信息技术，旨在培养学生的参与、合作、空间观念和创新意识。创设学习情境，培养良好习惯。
4、信息技术课程的实践性与快速发展的特性，使得教学过程充满挑战与创新。经过一段时间的教学实践，我观察到学生们不仅能够综合运用所学知识，掌握了计算机操作的基本技能，更在克服困难、增强自信心与创造力方面取得了显著的进步。对于初学者而言，兴趣是驱动学习的重要动力。
教学“矩形”画图工具 （1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。
引导幼儿思考并分组操作：将正方形变成长方形，长方形变成梯形，圆形变成椭圆形。 找家游戏，强化训练。 幼儿佩戴图形胸卡，根据胸卡上的图形找到相应图形的家，学说完整句“我是XX形宝宝，我找到了XX形的家”。
可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
三年级美术上册教案 篇1 教学内容：课本第1—4页。三年级上册美术教案 教学目标：三年级上册美术教案 能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。 能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。
有趣的几何图形教案1 教学目标和重难点分析 知识与技能目标： 让学生了解画图里的几何工具，学会使用直线、椭圆、矩形、圆角矩形工具。 过程与方法目标： 信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力。强调学生的自主学习和探究学习。