1、《初中信息技术（7年级下）（第5版）》教材考虑到我市信息技术教育发展不平衡的现状，对《指导纲要》所要求的不同模块进行了适当组合，分为七年级上、下册，八年级上、下册和九年级全一册，以方便教师教学和学生学习。5册教材基本涵盖了《指导纲要》所要求的所有模块和层次。
2、人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案一 【教材分析】 本节课的教学内容选自人民教育出版社出版的《信息技术（七年级上）》第三课“编排文稿”的第一课时。
3、面对七年级的学生，首次上信息技术课确实需要精心准备。我打算从六个方面入手：教材分析、教学目标设定、教学策略选择、教学资源准备、学生情况分析以及课堂管理。首先，教材分析至关重要。《保存图文》这一章节是泰山出版社出版的初中《信息技术》教材中的内容，位于第三章。
4、人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案一 教材与学情分析： 学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word的基本操作和PPT演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。
5、学 期 教 学 计 划 学科：信息技术 第二册 班级：一年级 任课教师：龙信福 2005-2 教材简析 本学期使用的计算机教材是华中师范大学出版社出版的《信息技术》第二册。本教材主要内容分三章。
6、教学的对象是七年级学生，主要围绕《保存图文》这一课进行。教材出自泰山出版社出版的初中《信息技术》第一册（上），第三章的内容。这节课的目标是让学生了解并掌握如何保存图文信息，这对于他们进一步学习信息技术课程至关重要。
1、人教版七年级信息技术下册《认识Photoshop》教案一 教材分析 图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的主要媒体之一，通过本课的学习，要使学生初步了解常用的图片处理软件Photoshop，并能根据需要利用Photoshop对图片进行简单处理。同时，引导学生利用图片来表达一定的主题，进一步激发学生学习信息技术的兴趣。
2、．与前后课程的联系 图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会处理图像尤为重要。Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。
3、教材分析：教材内容：本课是冀教版七年级《信息技术1》第四单元第1课。主要介绍了photoshop cs图像合成与分层图像的理论知识与方法。本课时选择了《图像合成》，来单独学习，以方便学生理解和掌握。本节课重点： 掌握“仿制图章工具”采取样点和仿制图像的方法； 利用“仿制图章工具”合成图像。
4、小学四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。
5、以下是 整理的《小学三年级下册信息技术教学计划》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册信息技术教学计划 小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
1、人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案一 【教材分析】 本节课的教学内容选自人民教育出版社出版的《信息技术（七年级上）》第三课“编排文稿”的第一课时。
2、我前段时间也是测试了好多款邮件系统。综合来看还是U-Mail的邮件服务器比较好用。也很符合大多企业的需求和预算。
